10 клас інформатика 4 жовтня

Системи електронного врядування

ПРАКТИЧНА РОБОТА 

1. Відкрийте головну сторінку сайту Prom.ua. Ознайомтеся з інтерфейсом сайту. Знайдіть подарунок для свого друга чи подруги в розділі Подарунки. З’ясуйте:

а) Які способи пошуку потрібного товару пропонуються на сайті? б) Яким чином можна зв’язатися з продавцем товару?

Запишіть відповіді на питання в зошит. Закрийте сайт.

в) Які способи оплати товару можна використати на сайті? г) До якого типу сайтів можна зарахувати цей сайт?

2. Відкрийте головну сторінку сайту Урядовий портал (https://www.kmu.gov.ua. ). Ознайомтеся з інтерфейсом і структурою порталу. Визначте можливості цього порталу для здійснення електронного урядування у таких напрямах:

10 клас інформатика 6 березня

Основні принципи дизайну слайдів. Стильове оформлення презентацій. Практична робота «Розробка слайдової презентації»

19ВЕР

Закінчити речення

1. Презентація – це …

10 клас англійська мова 6 березня

1. Повторення та активізація ЛО теми.
1) Впр. 3 (с. 102). вивчи та запиши в словник слова, склади з  кожним речення та запиши в зошит
2) Читання та обговорення. Впр. 4 (с. 103).
3). Розвиток навичок писемного мовлення. Впр. 8 (с. 103).
Учні пишуть твори (60—80 слів) за темою, поданою у вправі.
4)прочитай і переклади

10 клас інформатика

Налаштування показу комп’ютерної презентації. Завдання: Відкрийте комп’ютерну презентацію, яку запропонував учитель, наприклад Відкриття нових земель. Уставте гіперпосилання та кнопки дій, налаштуйте змінення слайдів комп’ютерної презентації. Для цього: 1. Відкріпне в редакторі презентацій PowerPoint файл Розділ 2\ Пункт 2.4\вправа 2.4.pptx. 2. Зв’яжіть гіперпосиланням пункт меню Марко Поло на слайді 2 зі слайдом 3. Для цього: 1. Виділіть на слайді 2 текст Марко Поло. 2. Виконайте Вставлення\Посилання\Гіперпосилання. 3. Виберіть в області Зв’язати з кнопку з місцем у документі. 4. Виберіть в області Виберіть місце в документі рядок 3. Марко Поло. 5. Виберіть кно’пку ОК. 3. Виконайте аналогічні дії для додавання гіперпосилань на слайди 5 і 7. 4. Уставте на слайд 4 кнопку дій додому для переходу на слайд 2. Для цього: 1. Виберіть слайд 4. 2. Виконайте Вставлення\Зображення Фігури. 3. Виберіть у розділі Кнопки дій інструмент Кнопка дій: додому. 4. Виділіть у нижньому правому куті слайда область для розміщення кнопки. 5. Відкрийте список Перейти за гіперпосиланням у вікні Настроювання дії. 6. Виберіть команду Слайд. 7. Виберіть заголовок слайда 2. Визначні мандрівники. 8. Виберіть послідовно кнопки ОК у двох відкритих діалогових вікнах. 5. Виконайте аналогічні дії для вставлення кнопок дій додому на слайди 6 і 8 для переходу на слайд 2. 6. Установіть ефект змінення слайдів Відкривання для всіх слайдів презентації. Для цього: 1. Виконайте Переходи\Перехід до цього слайда\Відкривання. За потреби скористайтеся кнопкою Додатково в списку групи Перехід до цього слайда. 2. Виберіть кнопку Параметри ефектів. 3. Виберіть у списку кнопки значення Знизу справа. 4. Установіть на лічильнику Тривалість у групі Хронометраж значення 01,50. 5. Виберіть кнопку Застосувати до всіх у групі Хронометраж. 7. Установіть час демонстрації кожного слайда 5 секунд. Для цього: 1. Установіть позначку прапорця Після у групі Хронометраж. 2. Установіть на лічильнику Після значення 00:05,00. 3. Виберіть кнопку Застосувати до всіх у групі Хронометраж. 8. Відключіть перехід між слайдами по клацанню кнопкою миші. Для цього: 1. Зніміть позначку прапорця Клацання кнопки миші в групі Хронометраж. 2. Виберіть кнопку Застосувати до всіх у групі Хронометраж. 9. Запустіть демонстрацію комп’ютерної презентації. 10. Дочекайтесь автоматичного переходу з титульного слайда на слайд Визначні мандрівники. 11. Виконайте перехід зі слайда Визначні мандрівники на слайд Фернан Магеллан, вибравши відповідне гіперпосилання. 12. Виконайте перехід зі слайда Фернан Магеллан на слайд Навколосвітня подорож Магеллана, натиснувши клавішу пропуск на клавіатурі. 13. Виконайте перехід зі слайда Навколосвітня подорож Магеллана на слайд Визначні мандрівники, вибравши кнопку дій додому. 14. Виконайте перехід зі слайда Визначні мандрівники на слайд Христофор Колумб, вибравши в контекстному меню слайда команду Перейти до слайда\5 Христофор Колумб. 15. Підкресліть на слайді роки життя Христофора Колумба. Для цього: 1. Виберіть у контекстному меню слайда команду Вказівник\Перо. 2. Проведіть лінії під роком народження та роком смерті мандрівника. 16. Завершіть показ комп’ютерної презентації, натиснувши клавішу Esc на клавіатурі. Дайте відповідь Зберегти на запитання Зберегти рукописні позначки? у діалоговому вікні, що відкриється. 17. Збережіть комп’ютерну презентацію у вашій папці у файлі з тим самим іменем. Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: https://goo.gl/CpsgNi Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з сайту авторів підручника): https://goo.gl/PkA4CS

10 клас інформатика

«СТВОРЕННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ

Практична робота - тут

файли заготовки-тут

9 клас інформатика

Векторний графічний редактор. Особливості побудови й опрацювання векторних зображень

ТЕСТИ

Створити векторне зображення в Microsoft Word

10 клас практична робота

Завдання 1.

Ансамбль Вірського (10 балів) Створіть новий проект . Додайте до проекту відеозаписи, збережені в папці Об’єкти мультимедіа\Ансамбль Вірського. Створіть відеокліп «Українські танці у виконанні ансамблю Вірського». Для цього з кожного танцю виберіть найбільш яскраві логічно завершені фрагменти (використайте поділ кліпу або приховування початку чи/та кінця кліпу). Додайте до кожного фрагмента назву танцю та відеопереходи між фрагментами. Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: https://goo.gl/h1GPUd Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника): https://goo.gl/fvoZF2
Вправа 3. Додавання до відеокліпу музичного супроводу та налаштування часових параметрів відео та аудіо.

Завдання.2

До проекту Ранок, що збережений у папці Мультимедіа власної структури папок, імпортуйте музичний файл Гріг Ранок.мр3. Додайте аудіо-кліп та налаштуйте часові параметри відео та аудіо. 1. Відкрийте вікно відеоредактора Кіностудія й оберіть інструмент Додати відеозаписи та фотографії. 2. Додайте до проекту відеозапис Ранок.avi, збережений у папці Об’єкти мультимедіа\Відео. 3. Оберіть інструмент Додати музику та імпортуйте звукозапис Гріг Ранок.мр3, що збережений у папці Об’єкти мультимедіа\Аудіо. 4. Щоб збільшити тривалість відеокліпу Ранок у 4 рази (уповільнити його), виділіть цей кліп і на вкладці Редагування в групі Настроювання встановіть Швидкість – 0,25. 5. Виділіть аудіокліп Гріг Ранок і на вкладці Редагування в групі Аудіо встановіть Швидкість поступового зникнення – висока (мал. 12.9). 6. Перегляньте створений відеокліп. 7. Збережіть створений проект у папці Мультимедіа власної структури папок. Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: https://goo.gl/mjcjMb Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника): https://goo.gl/J7gVvw

Завдання 3

Сім чудес Стародавнього світу (9 балів) Знайдіть в Інтернеті відомості про Сім чудес Стародавнього світу. Використовуючи відеозаписи, збережені в папці Об’єкти мультимедіа\Сім чудес світу, створіть відеокліп про Сім чудес світу. Створіть назву фільму та додайте назви до кліпів про кожне із Семи чудес. Додайте відеопереходи між кліпами та відеоефекти. Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: https://goo.gl/Dic2gd Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника): https://goo.gl/EJEUFu

Практична робота

"Створення відеокліпу."

Повторіть:

- Поняття про мультимедійні дані.

- Формати аудіо - та відео файлів.

- Додавання відео кліпів, звукових ефектів та мовного супроводу.

Завдання

Необхідно надіслати вчителю посилання на відеофайл дотримуючись таких вимог:

• відео створили Ви (у відео повинен бути доказ);
• відео розміщене на Вашому каналі YouTube.

Критерії.

На 8 балів:

Відео повинно обов’язково містити:

• титульну сторінку;
• зображення;
• текст;
• аудіо- та відео- фрагменти;
• підпис відеокліпу - титри (Інформація про автора);
• між відеокліпом і зображенням повинен бути відеоперехід;
• аудіо фрагмент повинен бути, як фон до зображення або тексту.

На 10 балів:

На 8 балів + Відео  матеріали повинні бути Вашими (повинен бути доказ).

На 11 балів:

На 10 балів + Відео повинно мати логічний зміст.

На допомогу

Від Майкрософт

10 інформатика

Настроювання часових параметрів аудіо- та відеоряду. Додавання до відеокліпу відеоефектів та настроювання переходів між його фрагментами. Створення та редагування відеофільмів.

Мета.

Навчальна. Oзнайомити учнів із програмним забезпеченням для опрацювання мультимедійних даних; навчити створювати кліпи засобами програми Movie Maker. Навчитися створювати та редагувати відеофільми:

сформувати поняття:

10 клас інформатика

з сайту http://informatika1kurs.blogspot.com
конспект тут

Поняття про мультимедійні дані та формати даних

10 клас 17 урок. Поняття про мультимедійні дані. Формати аудіо- та відеофайлів. (за оновленою програмою 2016р.) from StAlKeRoV

10 клас інформатика

10 клас 14 урок. Поняття миттєвого повідомлення. Обмін миттєвими повідомленнями: принципи функціонування служби, огляд популярних програм. (за оновленою програмою 2016 р.) from StAlKeRoV

Інтерактивне спілкування (презентація) (обговорення)

 Завдання:

 Початковий рівень

1. Запустити програму  Telegram http://web.telegram.org.ru/#/login
2. зареєструватись 

Середній рівень

1. Додати до списку контактів обліковий запис вчителя інформатики, попередньо знайшовши його засобами пошуку чи за номером телефону
2. Надішли вчителю інформатики повідомлення про своє хобі, вставивши відповідний смайлик.

Достатній рівень

1. Створіть документ Wоrd в якому зазначте своє прізвище, ім’я, клас, сьогоднішню дату та збережіть під іменем прізвище_клас .doc. Надішліть створений файл вчителю.
2. Отримайте файл від вчителя інформатики та збережіть його у своїй папці.

Високий рівень

1. Змініть налаштування вашого облікового запису:
   1. Скачайте з Інтернету  аватар та встановіть його у ваш обліковий запис;
   • Відредагуйте ваші особисті дані.
2. Завершіть роботу, вийшовши з свого профілю
3. дз Створіть текстовий документ з іменем за шаблоном: Іванов_10_ПР2

Знайдіть в мережі опис 3-х програм та 2-х сайтів для обміну миттєвими повідомленнями. Збережіть у створений вами документ короткий опис даних програм (Загальний обсяг до 1 сторінки формату А4 14 шрифтом).

1. Надішліть даний файл та заповнену таблицю з презентації (ppt) викладачу через одну із соціальних мереж (https://www.facebook.com/ksenia.zabrudskaa) або іншу дозволену мережу та обов’язково отримайте відповідь з оцінкою. Якщо соціальна мережа не фейсбуук, то в електронному листі напишіть ту соціальну мережу, де необхідно зареєструватись для отримання повідомлення)

https://ain.ua/2017/08/14/30-telegram-botov

ПРАКТИЧНА РОБОТА 

12.Ввійдіть до поштової скриньки. Додайте адресу учня, що сидить поруч, до адресної книги.
12.1. Перейдіть у папку Входящие.
12.2.Зробіть активним прапорець, що розташовано зліва від адреси.
12.3. Клацніть кнопку Добавить отправителя → Адреса.
13. Перейдіть до Адресної книги. Виберіть адресу свого однокласника та випишіть операції, які можна виконати з цією адресою.
14. В адресній книзі створіть групу.
14.1. Клацніть кнопку Добавить группу.
14.2. Дайте назву групі «Друзі» та додайте до неї адресу однокласника.
15.2. Дізнайтеся, як змінити пароль вашої поштової скриньки.
15.3. Змініть пароль вашої скриньки.
16. Перегляньте Настройки інтерфейсу вашої поштової скриньки, вибравши у правому верхньому куті кнопку Настройки
17.Надішліть вчителю листа з темою Самостійна робота., напишіть відповіді на питання та зробіть підпис автоматично в налаштуваннях вашої електронної скриньки.

Самостійна робота
Дайте письмові відповіді на запитання:
1. Які поля електронного листа є обов’язковими для заповнення?
(1 бал)
2. Як змінити пароль поштової скриньки? (2 бали)
3. Що таке логін? Як його утворити? Як його змінити? (З бали)
4. Як додати адресу друга, який надіслав вам листа, до адресної книги? (2 бали)
5. Як створити групу співрозмовників у власній електронній пошті? (З бали)

Домашнє завдання

1. Опрацювати Інформатика 10 клас § 3 (Й.А. Ривкінд) ст. 193―206.

2.Обмінятись адресами електронних поштових скриньок з однокласниками.

10 клас інформатика

Електронна пошта джерело https://sites.google.com/site/lab93nit/ucenikam/10-klas

Електронна пошта

Правила безпеки та етикет електронного листування (теорія)

Електронна пошта (презентація)

Переваги та недоліки електронної пошти (теорія)

Опитувальний лист "Електронна пошта" (форма)

ПРАКТИЧНА РОБОТА

10 клас інформатика

Налаштування середовища текстового редактора

тести-ТУТ 1 та тест2 - тут

практична робота

джерело тут
Автор: 

Захарова Ольга Павлівна, вчитель інформатики та економіки Амвросіївської загальноосвітньої школи I-III ступенів №6

• tekstovyy_procesor.docx - 465.15 KB
• tekstovyy_procesor.pptx - 662.79 KB
• 
  

Текстовий процесор. Настроювання параметрів сторінок. Створення колонтитулів. Друк документа. from Irina Pokidko

10 інформатика Тема. Перегляд документа. Стилі та їх використання

джерело https://sites.google.com/site/lab93nit/ms-office/ms-word

Мета: пояснити: правила стильового оформлення документів різних типів;навчити використовувати    різні режими перегляду документа: стилі символів  та абзаців для форматування тексту й визначен­ня схеми документа; схему документ для перегляду його змісту та навігації ним; формувати лміння: створювати  зміст докук        в автоматичному режимі. автоматизовувати  дії для створення об’єктів;здійснювати пошук інформації, її аналізування; розвивати креативність, вміння творчо підходити до виконання поставленого завдання; виховувати інтерес до творчої праці

Тип уроку: застосування знань, умінь і навичок.

інформатика 10 клас

тести 10 клас

10 клас інформатика, Поняття про шаблон документа створення документа за допомогою майстра

конспект 10 клас 

10 клас 6 урок. Поняття про шаблон документа. Використання стилів у текстових документах. from StAlKeRoV

2. Використання стилів у текстових документах.

Скопіюйте ввесь текст документу «Б. Хмельницький».

Завдання 1. Відпрацюйте навички створення заголовків з використанням стилів.

Завдання 2. Відпрацюйте навички автоматичного створення змісту.

10 клас інформатика

10 клас 2 урок. Вставка зображення у текстовий документ і налаштування їхніх властивостей. Створення спеціальних об'єктів у текстовому документі. (за оновленою програмою 2016 р.) from StAlKeRoV

10 клас англійська мова Родина

1. T. :We live on the planet called the Earth. Does our planet differ from other planets of our Solar system? It certainly does. There is life on it and it is inhabited by human beings called people.

Can we say that all people are alike? Of course, no.  We are all so different. And it is quite impossible to find two similar persons.

Some people can be tall. Some people can be short. Some are thin, others are fat. Some are attractive, others are not very attractive (optimistic-pessimist, generous-mean, ambitious-unambitious, patient-impatient, hard-working-lazy, tidy-untidy, cheerful-moody).

Some can be with good manners, others with bad ones.

2. The pupils complete the following columns:

Adjective                               Opposite                   Opposite

                                    (Adj.+prefix)          (different word)

tidy                                           untidy                        messy

happy                                        unhappy                    sad

kind                                           unkind                      cruel  

intelligent                                 unintelligent              stupid

polite                                         impolite                    rude

attractive                                   unattractive               ugly

interesting                                 uninteresting             boring

formal                                       informal                    casual

3. The pupils put the words from the 1-st column in order of their importance concerning the people’s traits (1st-the most important, 8th- the least important).Then pupils discuss it as a class.

4. Communicative situation.

T.: Do you want to know what sort of person you are?

I’ve invited a psychologist to our lesson. This is Miss K. She has got a special quiz with her. You should answer her questions.

Ps-t.: Are you always smiling and happy?

P.: Yes, I’m. I’m always smiling and happy.

Ps-t.: Then you are a cheerful person.