2. Розвиток логічного мислення.
3. Виховання почуття гармонії та естетичного смаку.
Обладнання. ПК із завантаженим графічним редактором Paint.
Хід уроку
І. Організація класу до уроку.
Перевірка відсутніх, перевірка обладнання, повторення правил техніки безпеки.
ІІ. Перевірка домашнього завдання.
- Як можна переміщати курсор по екрану?
- Що робити, щоб стерти непотрібну букву зліва, справа?
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
- До нас завітала весна, а з нею й весняні свята.
- Яке перше весняне свято ми святкуємо?
- Сьогодні ми створимо листівку до свята. Листівки бувають з різними малюнками, з текстами і без них. Ми створимо листівку з текстом. Допоможе нам працювати графічний редактор PAINT.
ІV. Актуалізація опорних знань.
- Яку програму ми використовуємо для створення зображень?
- Як вона називається?
- Назвати основні компоненти робочого екрану та їх призначення.
- Які правила та прийоми користування мишкою?
V. Мотивація навчальної діяльності.
- Інструменти графічного редактора мають деякі особливості, знання яких дозволяє досягти якісного зображення. Отже, перед тим, як малювати певну деталь зображення, виберіть інструмент, його параметри та колір .
VІ . Робота з підручником.
- Розглянути малюнок листівки.
- Які слова – звертання ви знаєте?
- Складіть текст вітальної листівки (робота в парах).
VІІ. Осмислення послідовності застосування способів виконання дій.
Вчитель демонструє готовий малюнок та пояснення, яку частину треба малювати.
АЛГОРИТМ ВИКОНАННЯ РОБОТИ:
Створюємо текст .
- Зображення малюнка .
КАРТКИ .
КРУГИ, ЗАЛИВКА ОРАНЖЕВА – 8
ЕЛІПС І КРУГ, ЗАЛИВКА ЧЕРВОНА І ЖОВТА – КВІТКА
ОЛІВЕЦЬ – СТЕБЛО
ЕЛІПСИ, ЗАЛИВКА ЗЕЛЕНА – ЛИСТКИ
КРУГ, ОЛІВЕЦЬ, ЗАЛИВКА ЖОВТА – СОНЦЕ
ОЛІВЕЦЬ – ТЕКСТ
VІІІ. Фізкультхвилинка.
Вправа для очей.
ІХ. Самостійне виконання учнями завдання.
І ГРУПА - робота з ПК.
ІІ ГРУПА – (самостійно записують інструменти графічного редактора, за допомогою яких виконуватимуть малюнок).
Релаксація.
Х. Розвиток логічного мислення.
Повторення вивченого матеріалу.
ХІ. Оцінювання та коментування робіт. Підсумок уроку.
