3 клас інформатика 4 жовтня

Урок 5 для 3 класу - Ключові слова для пошуку (на прикладах знайомих текстів з природознавства, літературного читання, інших предметів). from VsimPPT
джерело http://berestivskaschool.blogspot.com/p/3_7.html

Тема. Пошук зображень, текстів, відео, карт в Інтернеті для навчальних предметів. Пошук з різних джерел. Додавання найкращих результатів у закладки браузера. Структурування закладок у папки.

Мета:

·   навчальна: сформувати свідомі знання з даної теми, закріпити правила поведінки в школі, навчити знаходити та потрібну інформацію в мережі та додавати їх до закладок;

·  розвивальна: розвивати мислительні процеси дітей та моторику рук, сприяти всебічному розвитку;

·        виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Chrome.

Хід уроку

І. Організаційний етап

Добрий день, хлоп'ята!

Добрий день дівчата!

Щоб в інформатику

Зробити новий крок

Ви прийшли на цей урок.

З вами разом буду я -

Марина Олексіївна

Рада вас усіх вітати інформатиці навчати.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Повторення раніше вивченого матеріалу

— Що таке мережа?
— Що таке інтернет?

— Для чого програма браузер?

Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

— Сьогодні ми дізнаємось як знайти потрібну інформацію в мережі та зберегти її в закладках

IV. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані)

V. Фізкультхвилинка

А зараз, шановні діти давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторити всі ці дії які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка)

VI. Формування вмінь та навичок

Практичне завдання

Знайти та додати до закладок 3 різні зображення Лесі Українки помістивши їх у відповідну папку

Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VIII. Підбиття підсумків уроку

1. Продовж речення: «Веб-сторінка– це…».

2. Що означають літери WWW?

3. Поясни, як здійснюється перехід між вебсторінками.

ІХ. Домашнє завдання

Урок 5

Дата проведення: 29.09.2016р.

Тема. Ключові слова для пошуку (на прикладах знайомих текстів з природознавства, літературного читання, інших предметів).

Мета:

· навчальна: сформувати свідомі знання з даної теми, закріпити правила поведінки в школі, навчити правильно шукати потрібну інформацію;

·   розвивальна: розвивати мислительні процеси дітей та моторику рук, сприяти всебічному розвитку;

·    виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація.

Програмне забезпечення: Chrome.

Хід уроку

І. Організаційний етап

Добрий день, хлоп’ята!

Добрий день дівчата!

Щоб в інформатику

зробити новий крок

Ви прийшли на цей урок.

З Вами разом буду я

Марина Олексіївна.

Рада Вас усіх вітати

Інформатиці навчати.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Повторення раніше вивченого матеріалу

— Продовж речення: «Веб-сторінка– це…».

— Що означають літери WWW?

—  Поясни, як здійснюється перехід між вебсторінками.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

— На сьогоднішньому уроці ми будемо вчитися правильно підбирати пошукові запити для знаходження потрібної інформації.

IV. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя (з демонструванням презентації на екрані)

— Ключові слова – слова які вводять в рядок пошуку для знаходження потрібної інформації

— Пошукова система шукає дані не лише за чітко вказаними словами, але й за словами синонімами введених ключовий слів!

— Якщо ми хочемо знайти інформацію лише за заданим словом, тоді це слово потрібно взяти в “ “

Наприклад: “Космос”

V. Фізкультхвилинка

— А зараз, діти, давайте поглянемо на екран (слайд з фізкультхвилинкою) та попробуємо повторити всі ці дії які будуть нам демонструвати герої на екрані (відео фізкультхвилинка)

VІ. Усвідомлення набутих знань

— Отже, ми трішечки розім’ялись і прийшов час свідомо та наполегливо попрацювати. Відкрийте свої робочі зошити.

VII. Практичне завдання

Знайдіть оповідання Василя Сухомлинського «Соромно перед соловейком» та збережіть веб-сторінку яка Вам сподобалась з відповідним оповіданням до закладок в браузері

Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VIII. Підбиття підсумків уроку

1 . Поясни, як знайти потрібну інформацію в мережі Інтернет.

2 . Які є правила для складання запитів, вибору ключових

слів?

3 . Обери запити, які нададуть найбільш корисну інформацію

про святкування Різдва в Україні:

а) Різдво в Україні

б) Святкування Різдва в Україні

в) Народні традиції на Різдво

г) “Різдво в Україні”

ІХ. Домашнє завдання

Знайди відомості в мережі Інтернет:

а) Чи є зуби в равлика?

б) Фото кумедного кошеняти.

в) Як зробити сніжинку з паперу?

г) Повний текст загадки, яка починається словами

«На неї птах сідає, вона його гойдає…». Відгадай її.