Мета уроку: Опрацювати граматичний матеріал про модальні дієслова.
Розвивати вміння дітей працювати з текстом.
Збагачувати лексичний запас учнів.
Розвивати комунікативні здібності учнів.
Виховувати любов до природи.
Хід уроку
I Організаційна частина урокуПривітання й повідомлення теми та мети уроку.
II Основна частина уроку
Today
we’ll speak about nature. We’ll go deeper into the environmental problems.
II.
Warm-up activity.
T. Are you romantic persons?
Have you got imagination?
(Listen to music and enjoy!)
T. Where were you several minutes ago?
(in the forest, near the sea...)
T. Read the poem by W.H. Davies.
What is the life, if full of care,
We’ve no time to stand and stare.
No time to see when wood we pass,
Where squirrels hide their nuts in
grass.
No time to see in broad daylight
Streams full of stars like skies at
night.
A poor life this is, if full of care,
We’ve no time to stand and stare.
T.
What is our life without nature?
2 Many prominent people wrote about our
planet and it’s protection.
What quotations do you know?
What is your favourite?
-
The world is a fine place and worth
fighting for. (Ernest Hemingway).
-
Our planet is showing us the red
warning light – to be careful!
To take care of the planet is to take care of your own house. (The Dalai
Lama).
-
Look after your planet, its only one
we have. (Prince Philip of Britain).
The words by Hemingway will be the
motto of our lessons.
1. Перевірка домашнього завдання· Впр.5, с.111-написати доповідь, використовуючи пасивний стан
2. Опрацювання граматичного матеріалу та практичні вправи на закріплення: модальні дієслова.
· Опрацювання Grammar Point , с.113
· Впр.1, с.112-прочитати та пояснити функції модальних дієслів
· Впр.2, с.112-прочитати та дібрати
PEOPLE START
POLLUTION. - PEOPLE CAN STOP IT.
·
The pollution of the land, air and water is the
problem of civilization. It is one of the greatest dangers on the Earth.
Ecological problems are deforestation, ozone holes, acid rains and the global
warming.
·
The seas are in danger. They are filled with
industrial wastes and pesticides.Every 10 minutes one kind of animal, plant or
insect dies out for ever.
·
Air pollution is a very serious problem. In
Cairo breathing the air is equivalent to smoking two packs of cigarettes a day.
·
Plants and factories make the greenhouse effect.
·
The greater problem is nuclear power stations.
We all know Chernobyl tragedy. People are beginning to realize the
environmental problems. They join international organizations and green
parties. All states ought to save the Earth from an ecological catastrophe.
After-reading
Teacher: Let’s work under
the contents of the text.
·
Find the key sentences.
·
Correct my statements.
·
Let’s work in pairs. Ask each other questions
and answer them.
1.
What are ecological problems?
2.
Are the seas in danger?
3.
What is the problem of civilization?
4.
What happens every 10 minutes?
5.
Air pollution is a very serious problem, isn’t
it?
6.
What makes the greenhouse effect?
7.
What is the greater problem?
8.
Do you think all states ought to save the Earth?
·
Summarize the text, retell it. The word stair
will help you.
The pollution of the land……………
Ecological problems are……………
The seas………………
Every 10 minutes……………….
Air pollution is………………
Plants and factories…………….
The greater problem is…………….
All states ought to…………
Ecological problems are……………
The seas………………
Every 10 minutes……………….
Air pollution is………………
Plants and factories…………….
The greater problem is…………….
All states ought to…………
·
The pollution of the land, air and water is the
problem of civilization. It is one of the greatest dangers on the Earth.
Ecological problems are deforestation, ozone holes, acid rains and the global
warming.
·
The seas are in danger. They are filled with
industrial wastes and pesticides.Every 10 minutes one kind of animal, plant or
insect dies out for ever.
·
Air pollution is a very serious problem. In
Cairo breathing the air is equivalent to smoking two packs of cigarettes a day.
·
Plants and factories make the greenhouse effect.
·
The greater problem is nuclear power stations.
We all know Chernobyl tragedy. People are beginning to realize the
environmental problems. They join international organizations and green
parties. All states ought to save the Earth from an ecological catastrophe.
After-reading
Teacher: Let’s work under
the contents of the text.
·
Find the key sentences.
·
Correct my statements.
·
Let’s work in pairs. Ask each other questions
and answer them.
1.
What are ecological problems?
2.
Are the seas in danger?
3.
What is the problem of civilization?
4.
What happens every 10 minutes?
5.
Air pollution is a very serious problem, isn’t
it?
6.
What makes the greenhouse effect?
7.
What is the greater problem?
8.
Do you think all states ought to save the Earth?
·
Summarize the text, retell it. The word stair
will help you.
The pollution of the land……………
Ecological problems are……………
The seas………………
Every 10 minutes……………….
Air pollution is………………
Plants and factories…………….
The greater problem is…………….
All states ought to…………
· Впр.3, с.112-вставити слова в текстEcological problems are……………
The seas………………
Every 10 minutes……………….
Air pollution is………………
Plants and factories…………….
The greater problem is…………….
All states ought to…………
· Впр.4, с.113-дібрати речення з правильними функціями
· Впр. 5, с.113-вибрати правильну форму модального дієслова
додаткове завдання nature reserves - заповідники
wildlife Trust – тріст дикої природи;
a marsh - болото;
a meadow - луг;
a fence - забор
a newsletter – інф.бюлетень;
exist - існувати;
side by
side – бік об бік;
owl - сова;
a kestrel -
пустельга (птица);
a hedgehog - їжак;
a woodpecker - дятел;
a newt - тритон;
a toad — жаба.
перекласти речення
1. Дикі тварини і птахи живуть не тільки в сільській місцевості. Багато також живуть у великих містах.
2. У 1980 році було дуже мало природних заповідників. Зараз їх понад 300. Один Лондон має їх більше 30.
3. Один з найбільших - Кеммі Стріт Парк, розташований в одному кілометрі від жвавої залізничної станції. Лондонський трест живої природи купив його в 1983.
4. Два роду людей приходять в Кеммі Стріт Парк. По-перше, це добровольці. Це ті, хто садить дерева, зводить огорожі, вивчає тварин і птахів.
5. Інші добровольці працюють вдома або в офісі Тресту. Вони збирають гроші для Лондонського тресту дикої природи або випускають газету під назвою «Дикий Лондон».
6. Цей трест дає шанс молодим людям, які живуть в містах, вивчати і милуватися природою. До недавніх пір вони могли тільки бачити диких тварин в зоопарках або по телевізору.
7. Лондонська дика природа включає сов, пустельг, лисиць, їжаків, дятлів, жаб, тритонів і білок. Це хороші новини для молодих лондонців. І це хороші новини для навколишнього середовища.
III Заключна частина уроку1. Домашнє завдання.
· Скласти 10 речень з модальними дієсловами
2. Підведення підсумків уроку.
Our lesson is coming to an end. In conclusion we’ll sing the song
“Imagine”. An outstanding English writer John Galsworthy said: “If you don’t
think about the future, you will not have it”. Let’s think about the future.
Let’s keep our planet tidy and make it better place to live in. Let’s save the
Earth for ourselves and for the next generations.
Немає коментарів:
Дописати коментар